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21世纪无疑是信息时代，信息技术的飞速发展使得知识和信息不断更新交替。同时也使得我们获取了更多的途径和方法学习与认知世界。本文依据高职教育的特征和我国高职高专英语听说教学的现状，通过反思高职高专英语听说教学模式存在的问题，以及高职学生的特点，探讨网络环境下英语听说教学中自主学习能力培养的基本途径。