【摘 要】
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即将过去的2013年留给了陶瓷卫浴行业太多的遗憾,经济不景气导致市场上乱象频生,许多光鲜一时的品牌纷纷在市场的考验下露出了窘迫的一面。众多企业或缩减市场宣传力度,或重
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即将过去的2013年留给了陶瓷卫浴行业太多的遗憾,经济不景气导致市场上乱象频生,许多光鲜一时的品牌纷纷在市场的考验下露出了窘迫的一面。众多企业或缩减市场宣传力度,或重操OEM旧业,有意无意地回避品牌建设的话题。在这样的大背景下,国际原装进口品牌高陶卫浴（COTTO）却开始了新的品牌征程。随着品牌知名度、美誉度在中国市场上不断提升,高陶卫浴（中国）营销中心顺势发展,将品牌重心放置于一线城市和省会城市市场,
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品牌名称：Norma Ishak 创始人：Valerie Mouawad 产品线：羊绒、纯棉、真丝及羊毛围巾和系列衍生产品。 价格：普通围巾200美元起，高级定制系列需数千美元。 一条围巾有多少种围法？围脖、披肩、搭肩；扭曲、绕圈、打结……美国纽约时尚品牌Norma Ishak，不仅设计了围巾的N种款式，更引领了一种围巾穿戴美学。 古老的羊毛纱线串上施华洛世奇水晶，就变成一条渔网造型的围
教学应该是一种经历，一种体验，一种感悟。阅读教学只有突出学生阅读活动中的独特体验，才能真正促进学生自主参与到阅读实践中去。同时，要根据学生想象丰富的心理特点，将想象与体验有机地融合在一起，充分利用文本中蕴含的一切想象因素，让学生在想象中自由飞翔，在体验中张扬个性，从而促进学生更深入地体验文本内涵，使体验学习真正成为阅读教学的常态。 一、色彩的翅膀——凭图想象 在教学苏教版《让我们荡起双桨》一课
语文教学是师生之间合作、创造的过程。这个过程中，教师对教材的解读是需要个性的；学生的学习也是需要个性的。学生拥有的是个眭化的思考，萌生的是个陆化的情感，他们的大胆质疑、
＂后革命＂的出现为＂文革＂之后中国当代文学带来了全新的阐释维度。＂后革命＂与＂文革＂之后当代文学在＂告别革命＂、重构历史等方面存在相同之处,并在具体实践上具有复杂性与有效性。＂后革命＂
在语文课堂教学中，我们常常会遇到学生“不买账”的情况：对课堂某些教学环节感到厌烦，对教师讲解的教学内容不感兴趣，对教师布置的课堂作业有抵触隋绪。面对学生的表现，有些教师会
这是手套,也不是手套。高新的科技让发明者们给了平常的手套无数的外延。手套,可以说是一件司空见惯、在人们日常生活中再寻常不过的物件。它的功能主要是保暖、做装饰,或者
通过对狄尔泰和海德格尔论及生活体验问题的相关文本的分析，本文揭示出前者为后者提供了如下的思想“指示”：狄尔泰的“从生命出发”指示着海德格尔将之作为出发点的“实际生活
“纵向话语”即在教学活动中，师生之间存在着主客对立的对话关系，教师是学习过程的主体，控制着课堂的话语。这种对话关系呈现出灌输式教育固有的特征。 一、关注：教师“纵向话语”的病态表现 为进一步分析教师纵向话语的表征，探寻教师话语权的症结所在，笔者对市区内28节语文课进行了实地调查分析。根据纵向话语的不同表现形式，划分为以下几种类型。 （一）泛言 不切学情、不见个性，重复应付的言语行为谓之为泛