【摘 要】
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目的 观察人性化护理联合认知干预对抑郁症患儿沉默症状及情绪的影响。方法 选取我院自2013年1月至2015年1月收治的50例抑郁症患儿作为研究对象,随机将其分为对照组与观察组2
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目的 观察人性化护理联合认知干预对抑郁症患儿沉默症状及情绪的影响。方法 选取我院自2013年1月至2015年1月收治的50例抑郁症患儿作为研究对象,随机将其分为对照组与观察组2组,各25例。对照组给予常规护理,观察组给予人性化护理联合认知干预,比较2组患儿负面情绪的改善情况,观察其抑郁症状的缓解情况。结果 护理前,2组患儿抑郁、焦虑评分对比差异无统计学意义（P〉0.05）;护理后,观察组抑郁量表评分降低至（14.93±3.44）分,焦虑量表评分降低至（10.31±2.53）分,与对照组
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