【摘 要】
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自2000年以来的十年中,语音实验室的外语教学不仅论文篇目有较大增加,而且呈现出更加理性和科学地看待现代教学传媒、以学习为主和注重高新软件技术应用效果的研究倾向。加强
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自2000年以来的十年中,语音实验室的外语教学不仅论文篇目有较大增加,而且呈现出更加理性和科学地看待现代教学传媒、以学习为主和注重高新软件技术应用效果的研究倾向。加强对语音室外语教学研究现状的思考与探索,有利于准确把握语音室外语教学研究的发展趋势,进一步提高语音室的使用效果和外语教学的质量。
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