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由于日益重视以人为本的教学方法,强调教育活动中的师生合作,从而使师生在愉快、和谐、融洽的环境中获得身心的全面发展。探索如何形成良好的课堂心理气氛,是教学改革深入发展的需要。课堂心理气氛影响着学生的学习效率和人格发展以及社会化进程。在体育教学中良好的心理气氛形成,可以使学生的抽象思维和形象思维得到和谐的发展,是完成课堂教学任务的有效措施,对提高教与学质量有重要作用。