适应远程教育的土木工程专业教学模式构建

来源 :教书育人(高教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:excelong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,土建行业对土木工程人才的素质要求不断提高,为了提高开放教育学员的行业竞争力,开放教育土木工程专业的教学需要与时俱进.土木工程的专业知识和专业课程需要根据学员需求灵活调整,以校企联合为契机提高教师素质、丰富教学内容、锻炼实践能力.在教学实践中注意实训课程实践性,重视电子教学资源建设,把技术工人作为培养方向之一,多层次保证土木工程专业教学的科学性.
其他文献
密码子使用偏性是指生物体中编码同一种氨基酸的同义密码子的非均匀使用现象。在后基因组时代的今天,大量的研究表明从原核生物基因组到真核生物基因组密码子使用偏性广泛存在
[摘 要] 深度学习视角对结论为本的教学设计提出了挑战,也为观念为本的教学设计提供了很好的平台。本文以新课程标准人教版实验教科书《数学》“一次函数”第一阶段5课时“变量与函数”的教学设计及实施为例,阐述了在初中数学新课程中如何进行基于聚合观念的教学设计这一理论和方法,为促进深度学习提供参考。   [关键词] 深度学习;观念为本;教学设计;聚合观念   [中图分类号]G642 [文献标志码]
[摘 要] 高等教育非常重视健全大学生心理健康,但是大学生心理问题仍然层出不穷,且严重影响了学生的日常学习生活,可见在步入大学之前,学生就存在来自家庭教育等因素产生的心理问题。本文通过分析真实工作案例,深入了解家庭教育对大学生心理健康产生的影响,目的是通过课程教学改革,帮助指导大学生正确处理因家庭教育引起的心理问题,并吸纳学生家长成为课程受众,帮助建立健康正确的家庭教育理念,促进家庭和谐。  
为顺应“三全育人”要求和用人单位实际需求,青岛理工大学市场营销专业近年来有计划地推进“课程思政”教学与改革,取得了一定的成效.文章首先分析了该校市场营销专业推进“
[摘 要] 通过建设个案工作课程案例库开展案例教学是实现地方高校应用型人才培养目标的重要途径,也体现了社会工作专业实践性强的特点。该课程案例库既可以涵盖心理与社会治疗模式、人本治疗模式、认知治疗模式、行为治疗模式、理性情绪治疗模式等个案介入模式,又可以覆盖结构家庭治疗模式及萨提亚家庭治疗模式等家庭介入模式,通过课程案例库开展案例教学,较好的提升了学生学习效果,有助于社会工作专业应用型人才的培养。 
[摘 要] 作为概率的动态部分, 随机过程主要是研究随机现象的动态特征。随着经济活动的日趋复杂,通过对时空变化的经济、金融等社会中的复杂现象构建合适的动态模型并通过对模型的研究来揭示这些复杂社会现象所蕴含的内在的性质及相互联系,并进行预测和分析变得日趋重要。基于此,作为研究随机现象的必修理论“随机过程”越来越受到重视并被许多专业列为必修课。结合多年的教学实践,本文就经济统计专业的“应用随机过程”的
人文关怀是马克思主义人学思想的高度体现.“中国近现代史纲要”作为马克思主义思想政治理论课,具备融入人文关怀元素的条件.在高校思政课中融入人文关怀,不仅对构建和谐师生