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随着社会经济环境的不断变化,教育逐渐受到人们的关注和重视,特别是在新课程改革的不断深入下,高中化学探究性实验教学逐渐成为人们热议的内容.在进行高中化学学习时涉及大量的实验,需要教师指导学生正确进行操作,而如果只是采取以往的方式进行教学,将会对学生的理解产生不利的影响,教学效果始终得不到有效的提升.