【摘 要】
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小学数学是一个逻辑性很强的学科,要想提高教学质量,激发学生的学习热情,就要充分利用情境教学,目前已经运用非常广泛.一般情况下,教师上课的提问都是关于课本的,而没有对此
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小学数学是一个逻辑性很强的学科,要想提高教学质量,激发学生的学习热情,就要充分利用情境教学,目前已经运用非常广泛.一般情况下,教师上课的提问都是关于课本的,而没有对此作出拓展,没有培养学生更加深入的研究探讨,局限于课本只会让学生的知识面变小,因此,上课时教师需要精心设计问题,情境教学,增强学生的探究能力.情境化课堂教学是教学发展提出的新名词,对于数学课堂教学本身来说不仅可以改变过去枯燥的传统教学方式,同时也可以提高学生的学习成绩,获得一个较好的学习效果.所以教师应该顺应社会发展潮流,有效地使用这样的教学方法.本文立足于情境化课堂教学在小学数学教学中应用的意义,就如何使用这样的教学方法提出了有关策略.
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