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在教育的不同阶段和不同层次,素质教育的实施应有所侧重.高校素质教育在注重提高学生全面素质的同时,应着重培养学生的主体意识、自学能力和创新能力.本文就教师如何引导学生学会自我管理、自我评价、自我调控、自我设计、自我教育等问题进行了初步的探讨
试论高校素质教育中教师如何引导学生
【摘 要】
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在教育的不同阶段和不同层次,素质教育的实施应有所侧重.高校素质教育在注重提高学生全面素质的同时,应着重培养学生的主体意识、自学能力和创新能力.本文就教师如何引导学生
【机 构】
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开封大学管理系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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