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90后是当代大学生的主体，具有思想追求独立、但缺乏生涯规划；以自我为中心、生活独立性差；信息获取多元，对于网络过于依赖等特点。据此，新时期思政教育工作应当做出如下调整：坚持“以学生为本”的工作理念，深入开展主体性教育；建立平等互信的师生关系，提升辅导员能力素养；创设和谐关爱的隐性课程，在潜移默化中引导学生发展；发挥网络功效，加强媒介素养教育；注重心理健康教育，指导学生自我成长。