【摘 要】
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自2001年《全国学校艺术教育规划》开始推广实施高师美术、音乐主辅修人才培养模式以来,至今实践与探索已近八年,应当说在取得丰硕成果的同时也面临着不少新的问题,文章立足
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自2001年《全国学校艺术教育规划》开始推广实施高师美术、音乐主辅修人才培养模式以来,至今实践与探索已近八年,应当说在取得丰硕成果的同时也面临着不少新的问题,文章立足于自身实践中碰到的问题,从就业渠道、艺术扩招以及学科规律等几个方面进行阐述与分析,并提出相应的解决方案。
Since the “National School Art Education Planning” in 2001 started to promote and implement the mode of cultivating art major and music major in normal universities, it has been practicing and exploring for nearly eight years now. It should be said that while achieving fruitful results, it also faces many new problems. Based on the problems encountered in its own practice, this essay elaborates and analyzes from several aspects such as employment channels, expanding enrollments in art and discipline rules, and puts forward corresponding solutions.
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