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高中数学具有很强的抽象性和复杂性,在学习过程中受到多方面因素的影响错题现象时有发生,积极引导学生树立错题意识,加强错题管理有助于数学教学水平的提高。下面文章主要从错题出现的原因出发,探讨具体的错题管理教学思路,从而提高高中数学课堂教学的有效性。
浅析高中数学学生错题管理中的反思策略
【摘 要】
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高中数学具有很强的抽象性和复杂性,在学习过程中受到多方面因素的影响错题现象时有发生,积极引导学生树立错题意识,加强错题管理有助于数学教学水平的提高。下面文章主要从
【机 构】
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武汉市常青一中
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年13期
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