【摘 要】
：
“板书”是课堂教学内容和教学过程的缩影,它是提高课堂教学效率的有效手段,它更是一门艺术.好的板书能够体现出师生的情感交流、教学互动的教学情境,可以帮助学生学习和掌握
【机 构】
：
东莞松山湖中心小学 广东东莞 523000
论文部分内容阅读
“板书”是课堂教学内容和教学过程的缩影,它是提高课堂教学效率的有效手段,它更是一门艺术.好的板书能够体现出师生的情感交流、教学互动的教学情境,可以帮助学生学习和掌握教学内容,引导和调整问题解决的思路,指导学生探究数学学习的方法,从而提升学生的数学素养.不管是新授课、复习课,还是练习课,只有老师在备课的时候精心构思,把对教材理解的深度和广度,分析能力、概况能力和审美能力都体现在板书上,才能引导学生在数学课堂全身心投入到探究学习活动中,从而提高课堂教学效率.
其他文献
采用静电纺丝的方法制得纳米羟基磷灰石(n-HA)/聚乳酸(PLA) (n-HA/PLA)复合纳米纤维支架材料,通过仪器测试,分析研究了不同n-HA用量对n-HA/PLA的形貌与性能的影响.研究结果表
利用含有氨基和羧基官能团的多肽原位掺杂聚苯胺,在聚苯胺的表面引入游离的氨基,再通过氨基与氧化石墨烯表面羧基的酰胺化反应使聚苯胺与氧化石墨烯通过共价键结合形成共价复
采用静电组装技术,制备“葡萄串”结构的炭黑(CB)/多壁碳纳米管(MWCNT) (CB/MWCNT)纳米复合材料,并以其作为导电填料,经混炼、压延和硫化后,制备柔性导电硅橡胶(SR)复合材料.
采用溶剂热法原位合成CuFe2O4/Cu-金属有机框架(CuFe2O4/HKUST-1).首先通过溶剂热法合成CuFe2O4,生成的CuFe2O4在加热的过程中会释放出Cu2+,释放出的Cu2+和有机配体结合进行
在对苯二甲酸(H2BDC)苯环上引入不同的取代基,通过与氯化锆(ZrCl4)和冰乙酸在N,N-二甲基甲酰胺(DMF)中进行溶剂热反应合成UiO-66系列金属有机骨架材料,测试材料对合成气中CO2
通过简单的水热反应法,制备了一种可同时降低主流烟气中重金属的钛酸盐纳米线.采用X射线粉末衍射分析(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)和物理吸附仪等手段对
在《大学英语教学大纲》中有规定:大学英语教学的目的是“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、翻译的能力以及初步的写和说的能力,是学生能以英语为工具,获取专业所需要的
通过有限元分析方法对碳纤维增强环氧复合材料(CFRP)机械臂进行力学分析计算,确定了变壁厚CFRP机械臂轻量化的设计方案.变壁厚CFRP机械臂在满足强度及刚度的要求下,重量相对
酞菁铜及其衍生物作为典型的气敏材料具有灵敏度高、恢复性能好、选择性好等优点,在气体传感器的很多领域具有潜在的应用价值.综述了酞菁铜及其衍生物在气体传感器中的应用现
制备了一种磺化聚苯醚质子交换膜,通过控制磺化比例进行了优化.采用核磁共振及红外光谱测试确定了磺化产物,采用热失重分析仪和拉力机进行了热稳定性能及拉伸性能测试,并进行