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“老师，我不想在第一组了，您给我调一调吧!”“老师，把小雨调走吧!”“老师，我们组的同学都不想要小涛了。”……这两天一到课间，就不断有学生到我这里来上访，而“上访”的原因几乎都是为了不想跟某个学困生在同—个学习小组。面对这些愁眉苦脸而来，
“小组树”上结出“合作果”
【摘 要】
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“老师，我不想在第一组了，您给我调一调吧!”“老师，把小雨调走吧!”“老师，我们组的同学都不想要小涛了。”……这两天一到课间，就不断有学生到我这里来上访，而“上访”的原因几乎
【机 构】
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山东省枣庄市市中区实验小学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2011年4期
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