【摘 要】
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[案例]复习曲线运动的有关问题。然后教师用小钢球做平抛运动演示实验,提出问题,导入新课。一、什么叫平抛运动(板书) 指导学生认真阅读教材。在学生回答什么叫平抛运动的基
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[案例]复习曲线运动的有关问题。然后教师用小钢球做平抛运动演示实验,提出问题,导入新课。一、什么叫平抛运动(板书) 指导学生认真阅读教材。在学生回答什么叫平抛运动的基础上,教师引导学生思考:物体做平抛运动的轨迹是什么样的?引出第二个问题。二、平抛运动是曲线运动(板书) 从演示实验我们看到,平抛运动的轨迹是一条曲线。那么,沿水平方向抛出去的物体为什么要做曲线运动呢? 学生阅读教材,然后分小组讨论上述问题。教
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