【摘 要】
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新课程改革以来,更加明确了小学数学教学应该赋予培养学生空间观念、几何直观等核心素养的使命.现在小学数学教材,应用了多种数学工具来协助学生展开上述能力,其中,“方格图”在图形的认识和理解方面应用最广,它有利于学生进行动态思考.文章从“方格图”在小学数学图形与几何内容领域的数学价值及运用策略两方面进行阐述,让“小方格”起到“大作用”.
【机 构】
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新疆维吾尔自治区伊宁市,新疆伊宁市第二十二中学
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新课程改革以来,更加明确了小学数学教学应该赋予培养学生空间观念、几何直观等核心素养的使命.现在小学数学教材,应用了多种数学工具来协助学生展开上述能力,其中,“方格图”在图形的认识和理解方面应用最广,它有利于学生进行动态思考.文章从“方格图”在小学数学图形与几何内容领域的数学价值及运用策略两方面进行阐述,让“小方格”起到“大作用”.
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