【摘 要】
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《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》中明确指出：“小学数学教学要使学生既长知识，又长智慧”。因此，在加强基础知识教学的同时，“要遵循学生的认识规律，重视学生获取知识
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《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》中明确指出：“小学数学教学要使学生既长知识，又长智慧”。因此，在加强基础知识教学的同时，“要遵循学生的认识规律，重视学生获取知识的思维过程”。以达到“培养初步的逻辑思维能力”的教学目的与要求。这对于提高学生的?
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