【摘 要】
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本栏上期以“满腔热忱地做好档案利用服务创新”为题，刊发评论员文章。文中主张，为进一步做好档案利用服务的再创新，必须进一步树立职责意识，必须进一步树立改革意识，必须进一步树
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本栏上期以“满腔热忱地做好档案利用服务创新”为题，刊发评论员文章。文中主张，为进一步做好档案利用服务的再创新，必须进一步树立职责意识，必须进一步树立改革意识，必须进一步树立发展意识。近一个时期，档案利用服务创新成了档案部门竞相讨论的热门话题。为统一思想、
In the last issue of this column, “Archives enthusiastically make use of service innovation” as title, published commentator articles. The article argues that in order to make further innovations in the utilization of archives, we must further establish the sense of responsibility, and must further establish the awareness of reform, we must further establish the awareness of development. In recent times, file service innovation has become a hot topic for the archival departments to compete. To unify thinking,
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摘要：本文通过对多年的大学英语口语教学改革、实践的反思， 分析了学习动机理论在口语改革、实践中的运用和所取得的效果。实践证明，这种教学方式对于学生的语言能力及综合素质的提高有较大的促进作用。 关键词：大学英语；口语教学改革；学习动机理论 中图分类号：G623.31 一、大学英语口语教学背景简析 在当前大学英语口语教学过程中普遍存在的一个问题是：大部分学生对英语口语学习缺乏学习动机，造成大学