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论毛泽东根据教育规律确立指导教育实践的基本原则孙喜亭教育思想家多是从社会发展的角度论述教育问题，而教育家则是从人的培养过程来论述教育问题。毛泽东称得起是一位教育家，是因为他对学校教育过程许多关系、许多矛盾进行了论述。教育过程是有客观规律的，遵循这些规...
论毛泽东根据教育规律确立指导教育实践的基本原则
【摘 要】
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论毛泽东根据教育规律确立指导教育实践的基本原则孙喜亭教育思想家多是从社会发展的角度论述教育问题，而教育家则是从人的培养过程来论述教育问题。毛泽东称得起是一位教育家
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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1996年3期
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