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自2008年湖北省新一轮高中英语新课程标准实施以来，我们英语教师一直在努力学习，并在教学中不断实践新课标教学理念，试图改变传统的课堂教学模式。然而，在现实的高中英语课堂教学中仍然存在诸多实际问题。据我所知，许多英语课堂教学中普遍存在老师讲的多、学生练的少，尤其是老师讲考点，学生背题海，把语言从真实的语境中剥离了，由此导致英语课堂如课改前一样沉闷，学生没有兴趣，教学效率低下。同时我也注意到有部分教师努力按照新课改的教学理念去追求创新，结果是他们在教学过程中学生参与度极高、课堂气氛极为活跃，似乎教学效果非常明显，然而在实际的检测中（如很多学校的月考、期中期末甚至于高考中）教学效果（考试分数）却不尽如人意。上述的问题值得我们每一位教师深思：是新课标的教学理念与教学实践相冲突？还是我们并没有真正领悟新课标的实质？因此如何把教学实际与新课标教学理念有效结合，如何搞好高中英语高效课堂建设，从而真正提高我们英语课堂教学的有效性，现就自己的高中英语课堂教学实践，做如下几个方面的分析。