论文部分内容阅读
在近十年教育评价的国际发表中,美欧澳研究机构与学者具有较高影响力。研究热点集中于反馈与形成性评价、表现与成就、评价标准的效度、教师效能与专业发展。前沿趋势聚焦于同伴反馈、课堂观察、数据素养、项目评价。未来研究将以促进合作和深度学习为目标,探索信息化环境下的多元评价方法,同时,依托项目评价进行政策问责与改进。