【摘 要】
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目的研制护理专业本科生临床决策能力的测量工具。方法选用临床模拟情境的形式,采用逻辑分析法和临床专家咨询法进行测题的编制和筛选,初步研制了护理专业本科生临床决策能力
【基金项目】
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国家教育部“21世纪初高等医药教育改革计划”项目资助(B1292042)
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目的研制护理专业本科生临床决策能力的测量工具。方法选用临床模拟情境的形式,采用逻辑分析法和临床专家咨询法进行测题的编制和筛选,初步研制了护理专业本科生临床决策能力测量工具2套,将其用于182名正在毕业前实习的护理专业本科生(整群抽样)进行测试,并据此对测题的信度和效度进行分析。结果A套测题平均得分为89分(总分为125分),B套测题平均得分为93分(总分130分),两套平均得分率相近;复本信度为0.89;测题各维度得分与总分呈显著相关。结论所编制的护理专业本科生临床决策能力测量工具具有较好的信度和效度,可用于对护理高等教育培养出来的护理专业本科生和其他有临床护理工作经验的护生进行终末评价。
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