【摘 要】
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风险管理是通过风险识别、风险估测、风险评价等方式,对风险实施有效控制和妥善处理,以最小的成本获得最大安全目标的管理过程[1]。医疗风险是指存在于整个诊疗过程中,可能会
【机 构】
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解放军359医院,南京军区南京总医院药品科,
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风险管理是通过风险识别、风险估测、风险评价等方式,对风险实施有效控制和妥善处理,以最小的成本获得最大安全目标的管理过程[1]。医疗风险是指存在于整个诊疗过程中,可能会导致损失和伤残事件的不确定性或可能发生的一切不安全事件。加强医疗风险防范,对避免医疗事故、医疗差
Risk management is the management process of effective control and proper handling of risk through maximum risk identification, risk assessment and risk assessment [1] with minimal cost [1]. Medical risk refers to the existence of the entire process of diagnosis and treatment may result in the loss of or disability and uncertainties or any unsafe event that may occur. Strengthen medical risk prevention, to avoid medical accidents, poor health care
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摘 要：新课程改革在全国掀起已有将近十个年头，其间变“要我学”为“我要学”是本次新课程改革的最终目的，也是我们每位教师的教育目标，然而数学却是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，如何激发学生学习的兴趣，是能否完成本次改革的决定性因素。 关键词：数学教学；兴趣；小学 心理学家指出：胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中，首先教师要转变观念
摘 要：在中学物理教学中，应注意培养和提高学生的形象思维能力，以进一步促进抽象思维能力的发展和提高。在教学过程中教师应想方设法为学生创设"物理情景"，使学生在物理情景之中体会、理解物理概念掌握物理规律。通常对学生来说，物理难学难就难在学生头脑中缺乏清晰的物理情景，导致对物理概念，规律难以准确、深刻理解，不善于以物理知识分析问题和解决问题。 关键词：物理兴趣；概念教学；电化教学 学习物理知识，教
目的 研究腹腔镜下卵巢囊肿剥除术患者在围手术期内接受循证护理干预的临床价值.方法 选择在我院接受腹腔镜下卵巢囊肿剥除术患者50例,以随机分组的方式分成对照组(25例)和观
摘 要：教学是培养人的过程，不是把知识教给学生这么简单，是一项长期而艰巨的劳动。只有运用合理的教学方法，才能让学生有所收获，得到发展。教师要用认真负责的态度对待学生，研究教学方法，做到教法有效，才能有的放矢地开展高质量的教学工作。 关键词：小学语文教学；教学策略；语文素养 新课程最重要的教学资源就是语文教科书。教师要吃透文本，了解编写意图、教学目标和教学重点。语文课堂教学的有效性是语文教学的生
目的 文章主要针对临床护理路径带教方式在儿科护生带教中的应用效果进行分析研究.方法 60例儿科护理实习生随机分为观察组及常规组各30例,分别采用临床护理路径带教方式及常
摘 要：初中学生在学习英语词汇时存在的问题主要有以下几个方面：①读音不准；②识记单词时；③不注意单词意义与读音间的联系；④由于识记方法不当，而造成畏难情绪，不想去记忆单词，觉得记忆单词是苦恼的事情；⑤随着学习的深入，词汇量越来越大，要记忆的单词越来越多，学习英语兴趣也就日渐衰退。 关键词：初中英语；词汇教学；方法；初探 初中英语教学中，词汇是教学的重点，词汇掌握的多少直接影响到学生学习英语的好
摘 要：英语词汇教学是英语学习的重要组成部分。针对英语词汇教学这一问题，本文结合构词法、单词记忆规律、词性、游戏等方面提出一些实用、有效的英语词汇教学方法，因此如何有效地进行词汇教学，在词汇教学中培养学生的思维能力， 使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将谈谈笔者对这方面的思考和所做的尝试，促进英语词汇的教学。 关键词：词汇学习；重要性；词汇量；词汇教学
目的 研究分析CT与B超在妇科盆腔肿瘤诊断中的应用效果.方法 选取72例盆腔肿瘤患者,分别行CT和B超检查,记录CT与B超的检查结果,并与手术病理结果进行对比.结果 CT、B超检查与
目的 分析难产产妇临床助产中实施徒手旋转的作用.方法 本次指标纳入时间为2018年6月～2019年10月,均为本院收治的难产产妇66例,随机分组,实验组(n=33)开展徒手旋转助产,对照组
摘 要：本文结合初中语文阅读教学的实践，针对新课程改革的发展要求，对初中语文阅读教学进行了研究，从多方面，多角度进行了阅读教学实践探索。 关键词：新课标；初中语文；阅读教学 培养学生听、说、读、写能力是初中语文教学的根本任务。要促进学生四项基本能力的提高，是一项持久培养的重要内容。在新课程标准发布后，作为一线教学的老师一直在思考、在尝试。在探索中我终于悟到：让阅读教学在课堂上占有突出的地位，以