深化数学教学改革 实践创新素质教育

来源 :高等教育研究学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glory001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文总结了对数学教学各方面进行改革以培养学员创新素质的实践做法.
其他文献
园林绿化的建设上,植物配置的地位是相当重要的。在做植物配置时,应按照一定的方法和步骤进行,以此来确保景观间的协调感,突出园林植物的美感。现就对园林植物配置方法提出几
任何一个民族,若想屹立于世界民族之林,必须拥有自己的独具特色的民族文化,而国学就具有这样的特质。国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,也是中华民族的“根”和“魂”
开发与运用现代教育技术,培养高素质军事人才,是教育改革的一项重要内容,也是军校应着力研究的重要课题.本文就开发运用现代教育技术与教育理念、人才培养质量、教师素质、教
在这次军队院校数学课程教学改革研讨会上,与会代表充分交流了数学教学改革的经验,并对数学教学中如何培养学员的创新精神和创新能力的问题进行了广泛的研讨,在有关军队院校
学生创造性思维能力是各种能力培养的核心。数学课的根本任务在于教会学生如何思维,培养学生的科学思维品质,提高他们的创造性思维能力。  现在的数学教学理论将解题置于数学教学的中心地位。因为解题是建立在发展数学知识结构,形成和增强数学思维能力基础上,在培养和造就创造性精神等方面起着不可替代的重要作用。解题是检验知识、理解程度、运用知识的基本表现,是学习数学课程的一个“实践性”环节,是达到知识转化的过程。
本文把管理学的情境理论运用于课堂教学之中,通过分析课堂教学中的三种影响因素,组合出八种教学情境,在各种不同的教学情境中选择相应的教学方式,可以提高课堂教学效率.