【摘 要】
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）已经突出强调把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，以此引领高职新一轮的改革发展
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）已经突出强调把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，以此引领高职新一轮的改革发展。旨在就加强和深化对工学结合人才培养模式谈谈理解和认识，就工学结合人才培养模式的理解、工学人才培养方案突出一体化、工学两个育人环境一体化、帮助学生做好学生与职业人两个角色、充分发挥两支教师队伍的作用，加强两支教师队伍的建设等问题进行了研究与思考，提出了对策。
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