论文部分内容阅读
棉花生产均集中在少数几个国家，预计2015／16全球五大产棉国将生产近80％的产量。
印度将超越中国成为全球最大的棉花生产国
【摘 要】
：
棉花生产均集中在少数几个国家，预计2015／16全球五大产棉国将生产近80％的产量。
【出 处】
：
印染
【发表日期】
：
2015年18期
其他文献
目的探究经皮骨骼肌附着点松解术后的护理干预方法及效果。方法选择我院自2018年1月~2018年12月收治的62例行经皮骨骼肌附着点松解术治疗的患者作为研究对象,将其随机分成对
摘要：本文结合高校“电力电子技术”课程的教学现状，论证了开展微课嵌入式教学的必要性，并提出了微课嵌入该课程课堂教学、网络教学、实践教学等环节的具体实施策略，以期通过微课嵌入式教学的探索性研究，改善工科类专业基础课的教学效果，促进教师为主导的班级授课制向学生为主体的泛在学习制转变。 关键词：电力电子技术；微课；教学模式 中图分类号：G642.4 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（20
21世纪,是知识经济的时代,是网络时代,是人类数字化生存的时代.我国最近几年来,网络发展的速度极快,大大超过了上世纪许多人对网络的预言.然而,在很长一段时间,网络几乎仍然
最近几年，随着互联网、移动互联网的快速发展，随着摄录编软硬件技术的提高和价格的降低，MOOC、微课、翻转课堂发展异常火爆，也使得人们对视频课件开始浮想联翩：理论上全中国的学生是否可以只听一个教师讲课了呢？如果真的可以，那是否可以借此快速提升教学质量、促进教育公平了呢？ 当然，对此，大家只能把它当作“理论上”，因为在可预见的将来，相信教师无论如何是不可替代的。不过，有一天我突然想到：对于一位病人，
笔者曾听过一些利用微课进行课堂教学的信息技术课。这些课通常是教师先创设情境，再要求全体学生戴上耳机，打开微课进行学习，学生全神贯注地学习微课，而教师则无所事事地行走在学
目的通过临床观察探究对于老年脑梗死患者开展早期中医护理干预的效果。方法选择我院收治的患者,将其分为观察组和对照组,每组60例患者;在分组过程中,要保证两组患者在年龄、
如何将移动学习和传统学习有效融合是当前院校教育者关注的重要课题。本文首先对移动学习的特征进行了分析，对混合学习理论展开探讨，在此基础上提出并设计了三类基于移动互联网
5月28日，2015传化股份滨海、袍江地区客户恳谈会隆重举行。传化化学集团总裁周家海参加会议。本次恳谈会共有130余家企业，350余位客户代表前来共同探讨行业发展趋势。
采用三只耐碱分散染料和咪唑类离子液体（10-10）在高温条件下对涤纶进行碱减量和染色一浴加工。研究氢氧化钠、10-10和染料用量，以及温度和时间等工艺因素对涤纶减量率、K／S值和色