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无论是语文学科还是数学学科，阅读是吸取知识的重要手段。即使看起来与逻辑思维密切相关的数学也是一种人类的文化，包含语言、方法和理论等方面知识，也同样离不开阅读。为此，本文以低年级学生作为研究主体，就如何培养学生的数学阅读能力展开深入研究。
小学低年级学生数学阅读能力培养研究
【摘 要】
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无论是语文学科还是数学学科，阅读是吸取知识的重要手段。即使看起来与逻辑思维密切相关的数学也是一种人类的文化，包含语言、方法和理论等方面知识，也同样离不开阅读。为此，本文
【机 构】
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重庆市丰都县龙河镇河面完全小学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年2期
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