【摘 要】
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中职学生一般底子较差,有的甚至性格内向,不善于表达,如何调动中职学生语言表达的积极性,是摆在中职语文老师面前的难题,同时也是责无旁贷的责任。
Secondary vocational st
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中职学生一般底子较差,有的甚至性格内向,不善于表达,如何调动中职学生语言表达的积极性,是摆在中职语文老师面前的难题,同时也是责无旁贷的责任。
Secondary vocational students are generally poor foundation, and some even introverted, not good at expression, how to mobilize the enthusiasm of vocational students in language expression is placed in front of secondary vocational language teachers, but also duty-bound responsibility.
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