【摘 要】
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随着经济社会的不断发展，我国教育部对人才提出了明确的新要求，在现阶段的初中历史课堂教学中，教师应有效的将“目标导学”式的教学模式，逐步地渗透到对初中历史的课堂教学中，以充
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区青云实验中学 江苏 苏州 215000
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随着经济社会的不断发展，我国教育部对人才提出了明确的新要求，在现阶段的初中历史课堂教学中，教师应有效的将“目标导学”式的教学模式，逐步地渗透到对初中历史的课堂教学中，以充分的打破传统教育模式的束缚，全面的提升初中历史课堂的教学效率，培养学生的综合历史学习能力，从而实现历史课堂的教学目标，使学生能够在获得历史知识的同时，注重学生对一些历史问题进入深入的思考。因此，初中历史教师应充分的发挥目标导学的教学作用，从而不断的激发学生对于初中历史的学习热情。
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