【摘 要】
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管理教育的形式问题是随着管理实践的发展而变化的。１９世纪后半叶，业主凭其经验管理家庭手工作坊的管理手段逐渐退出历史舞台，取而代之的是以管理通则来管理进行大生产的大企业。
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管理教育的形式问题是随着管理实践的发展而变化的。１９世纪后半叶，业主凭其经验管理家庭手工作坊的管理手段逐渐退出历史舞台，取而代之的是以管理通则来管理进行大生产的大企业。与此相对应，管理教学中普遍采用的是以长篇系统讲授为主的“灌输式”教学法。随着企业规模的?
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