【摘 要】
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由美国首创的诊所式法律教育,经过实践证明是一种培养法学生实务能力的有效方式。随着我国司法体制改革的不断深入,越来越多的高校设置了法律诊所教育课程,逐渐重视应用型人
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由美国首创的诊所式法律教育,经过实践证明是一种培养法学生实务能力的有效方式。随着我国司法体制改革的不断深入,越来越多的高校设置了法律诊所教育课程,逐渐重视应用型人才的培养,依托法律诊所这一平台,在理论课程之外着重培养学生的法律实务能力。学生作为法律诊所的主体,其团队建设问题已经成为高校法律诊所发展中的一项重要问题。本文将以湖北文理学院法律诊所为例,以学生的视角探究诊所学生的团队建设问题,以期为诊所的进一步完善贡献力量。
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