【摘 要】
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受高考影响,许多高中的课程安排紧密,学生学习压力较大.如果教师不采用灵活多变的教学方法,就难以提高学生的学习效率.经过近年来的教学实践,许多高中生物教师在启发式教学方
【机 构】
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辽宁省本溪满族自治县高级中学 辽宁本溪 117100
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受高考影响,许多高中的课程安排紧密,学生学习压力较大.如果教师不采用灵活多变的教学方法,就难以提高学生的学习效率.经过近年来的教学实践,许多高中生物教师在启发式教学方面积累了相对丰富的经验,但是由于教学环境、教学任务等诸多因素的制约,启发式教学仍然面临诸多问题.文章首先概述了启发式教学应当遵循的基本原则,随后结合实际教学经验,提出了几点优化高中生物启发式教学应用的有效性策略.
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