过渡环节消除幼儿消极等待的有效策略研究

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消极等待是指在幼儿园活动中,幼儿没有被教师安排活动,处于一种无所事事的等待的状态。幼儿园经常出现一日生活中过渡环节的消极等待状态,既浪费了幼儿的时间,又对幼儿的成长不利。建议教师在安排幼儿一日活动时,采取以下策略:区分幼儿能力,根据幼儿能力的不同来引导幼儿进入不同的环节;细化每个过渡环节;不能忽略活动的延续性,加强个环境区域的利用率;结合班级特色,合理利用等待时间;在过渡环节中进行融合主题性的游戏活动;教师要做好所有准备工作并有效的应对突发状况。
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