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目的:探讨临床护理实习带教管理的实践体会.方法:提高带教老师和学生实习水平,应当说难度不少.通过临床实习带教管理的实践.结果:“教与学”两者正相发展是实现实习目标的关键.结论:只有充分调动实习生的主观能动性,紧紧依靠医院带教老师的大力支持和帮助,做好临床带教的管理,才能顺利地完成临床实习带教任务.