【摘 要】
:
江苏省吴江市平望镇顾扇村渔业合作社可谓声名远扬.合作社的江苏省名牌产品——“绿丰”牌加州鲈鱼被端上了北京奥运会的餐桌,这也是江苏省唯一“供奥”的淡水养殖水产品。近日
论文部分内容阅读
江苏省吴江市平望镇顾扇村渔业合作社可谓声名远扬.合作社的江苏省名牌产品——“绿丰”牌加州鲈鱼被端上了北京奥运会的餐桌,这也是江苏省唯一“供奥”的淡水养殖水产品。近日.合作社又传来好消息,其承担的加州鲈鱼苗工业化繁殖及产业化开发项目人选苏州市兴农富民工程新三年对接项目。
其他文献
【摘要】教师作为学校推进素质教育的组织者和实施者,责无旁贷地肩负着把学生培养成为勇于探索、勤于思考、善于创造的一代新人的历史使命。本文对写作教学中学生创新意识的培养进行了探讨。 【关键词】写作教学;创新意识;培养 【中图分类号】G632 【文献标识码】 学生作文效率不高的问题,常常是人们谈论的话题。源于急功近利心理,教师教学生作文,较多考虑的是让学生在考试中取得好分数,于是往往采取似乎能够迅
【摘要】在小学识字教学中,教师要结合儿童的认知特点和心理发展规律,激发他们的识字兴趣,本文对小学如何进行识字教学进行了探讨。 【关键词】小学;低年级;识字教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点。”“低年级段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”本人认为,识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利
在海上利用桩锤锤击下入隔水管的施工过程中,尤其是对于松软地层、蛋壳层等,极易出现溜桩现象,若对溜桩处理不当,极易增加作业时间和工作量,甚至会导致桩锤及顶驱的损坏,造成
【摘要】个性化阅读就是指在语文阅读过程中,以学生“个性研读”为重点,让学生带着自己的目标,选择自己喜欢的内容,用自己喜欢的方法,循着自己的思路,去获得自己独有的感受和体验,同时在教师评、学生互评、自评等个性化的评价过程中完成的一种阅读实践过程。 【关键词】朗读;表达;思维空间;评价功能 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以
【摘要】把学习的主动权还给学生,让他们以自己的思维方式和认知能力来认识、分析、解决问题,从而达到无师自通的境界,是语文教学义不容辞的责任。 【关键词】语文课堂;学生;主体张扬 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 叶圣陶老先生曾说过“教是为了达到不需要教
五、治疗措施发病后给予大量的口服补液盐,防止脱水,用肠道抗生素和抗菌药物防止继发感染,有缩短病程、减少死亡率的作用。治疗时应遵循缓泻止泻、抑菌消炎、强心、补液、解毒的
本文建议在汛期中小流量时(Q<35000m^3/s),将坝前水位维持在148-151m;出现汛情且流量更较大后,将坝前水位降低到143m;入库流量大于35000m^3/s且短期预报将出现大于十年一遇洪水时,预泄
近年来,江苏省响水县杨回民族村农民参保积极性格外高涨。据统计,今年杨回民族村村农民小麦参保面积达1500亩,玉米参保面积达800亩,水稻参保面积达700亩,参保面积占播种面积
异搏定(Verapamil)一般不用于室性心动过速(室速)。它对大部分室速非但无效,反而可能有害,但对某些类型室速静脉注射异搏定有效,近年来已陆续有所报道,并已引起一些专家的关
尾闾河段是否畅通,直接关系到河流能否安全泄洪、排沥,是水利部门十分关注的问题,本文阐述了采用一、二维耦合数学模型进行尾闾河段洪水与潮波的模拟的基本理论,对耦合模型的交界