【摘 要】
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目的 探讨情志-运动-辩证施膳三合一干预对亚健康状态高校教师生活质量的影响。方法 将160位处于亚健康状态高校教师分为对照组和干预组,每组80名,对照组不采取任何干预措施,
【基金项目】
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河南省科技厅科技攻关项目(132102310383)
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目的 探讨情志-运动-辩证施膳三合一干预对亚健康状态高校教师生活质量的影响。方法 将160位处于亚健康状态高校教师分为对照组和干预组,每组80名,对照组不采取任何干预措施,干预组根据自身状况进行6个月的情志-运动-辩证施膳三合一干预,在干预前后分别采用SF-36生活质量量表评定其生活质量的变化,并进行比较。结果 干预6个月后干预组生活质量在各个维度都有明显提高,与干预前及对照组相比差异均有统计学意义（P〈0.05）;而对照组生活质量没有显著改善,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 情志-运动-辩证施膳
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