论文部分内容阅读
著名教育实践家陶行知先生早就说过：“语文的外延即生活。”诚然，没有生活资源的浸润与支撑，语文教学就失去了源头活水。而在习作教学中，之所以很多学生畏惧写作，主要在于他们缺乏关注生活以及从生活中选择素材的意识。因此，教师就应该将每次习作练习与实际生活紧密相连，促进学生作文不断向生活化进发。
生活化：小学习作教学的永恒指向
【摘 要】
：
著名教育实践家陶行知先生早就说过：“语文的外延即生活。”诚然，没有生活资源的浸润与支撑，语文教学就失去了源头活水。而在习作教学中，之所以很多学生畏惧写作，主要在于他们缺乏
【机 构】
：
江苏省扬州市邗江区方巷镇中心小学
【出 处】
：
语文天地：小教版
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
目的分析前列腺增生患者术后运用合理行为替代护理对遵医行为的影响。方法本文所选对象为本院2018年3月至2019年1月收治的90例采用手术治疗的前列腺增生患者，按数字随机方法将其分成对照组（45例）与实验组（45例），分别选择常规护理、合理行为替代护理，观察比较护理效果。结果与对照组相比，实验组术后遵医行为依从性明显提高（P<0.05），术后并发症发生率明显降低（P<0.05）。结论为前列腺增生患者
目的分析7～14岁单纯性肥胖儿童与正常对照之间肠道梭菌属的相似性及多样性差别，探讨儿童单纯性肥胖对肠道优势菌属的影响。方法收集30例7～14岁单纯性肥胖和30例同年龄段健康儿童的粪便样品，提取粪便菌群总DNA，利用梭菌属16sDNA种属特异性引物，进行PCR扩增，通过变性梯度凝胶电泳(DGGE)分离，获得肥胖儿童和健康儿童肠道梭菌属的分子指纹图谱，进行多样性及相似性分析；同时测量肥胖和正常儿童的体
目的探讨紫黄中药配方颗粒制剂治疗白癜风的药物分析。方法选择2018年1—12月本院收治的100例白癜风患者为研究对象，依照随机数字表法划分为2组，各50例。对照组行常规治疗方法，研究组行紫黄中药配方颗粒制剂治疗方法。比较分析两组治疗效果、治疗前后酪氨酸酶水平、血清IL-17、IFN-γ、TNF-α，以及不良反应。结果研究组的临床治疗总有效率为96.00%，对照组为80.00%，两组比较差异有统计学
目的确立本实验室串联质谱法正常儿童血斑中氨基酸及酰基肉碱指标的医学参考范围,为检测结果的判读提供依据。方法采用串联质谱检测试剂盒(非衍生化法),对郑州大学附属儿童医
目的探索重症患者并发应激性精神障碍的护理效果。方法本次实验对象为重症并发应激性精神障碍120例患者（在2017年5月22日至2018年5月22日期间选取），采用计算机分组模式，观察组进行全面性护理干预，共60例，对照组进行常规护理，共60例；随后对比两组SSPI评分、意外事件发生率。结果观察组护理后1个月SSPI评分为（20.52±1.58）分、护理后2个月为（33.64±3.19）分、护理后3个
目的分析核切除局部皮瓣成形术联合浅层X线照射治疗耳廓瘢痕疙瘩的效果。方法随机选取2015年2月至2016年3月在本院接受治疗的120例耳廓瘢痕疙瘩患者作为临床研究对象，以治疗方式的不同分为对照组与观察组，各60例。对照组核切除局部皮瓣成形术治疗，观察组核切除局部皮瓣成形术联合浅层X线照射治疗，比对两组治疗效果。结果治疗后，观察组治疗有效率为96.67%,显著高于对照组的70.00%，差异具有统计学
目的探讨CGF在牙种植体周围骨缺损修复中的应用及其临床意义。方法随机选择2017年1月至2018年12月于本院治疗的牙种植体周围骨缺损患者68例作为研究对象，随机数字表分为对照组（n=34）和观察组（n=34）。对照组给予常规牙种植体周围骨缺损修复方法治疗，观察组采取CGF在牙种植体周围骨缺损修复方法进行治疗，术后对比两组成骨，评估两组治疗结果，比较两组愈合程度、患者疼痛感和有没有感染。结果观察组
目的探讨超声对青少年高尿酸血症患者关节病变的诊断价值,对比分析青少年高尿酸血症患者与关节外疾病及临床指标的相关性。方法选取40例青少年高尿酸血症患者(高尿酸血症组)
目的研究临床药师参与糖尿病患者药物治疗管理的临床效果.方法选取本院178例糖尿病患者(2017年1月至2019年1月),采用随机数字表法分为对照组(n=89)和研究组(n=89).对照组给予