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小学生作文的性质是练笔、是习作，也就是说，小学生作文主要还是模仿练习。那么，模仿的对象是什么呢？那就是教材——文质兼美的课文。小学教材中的课文文质兼美，文学色彩浓厚，是学生学习写作的极佳范本。写作教学的有效途径之一是阅读让学生获得写作知识，逐步掌握写作技巧。如果说阅读是根，那么写作则是这棵大树上开出的花，只有根深蒂固，花儿才能开得绚丽多姿。一、巧妙运用文中省略内容，训练学生补写