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针对教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,分析线上线下课堂教学特点,线上课堂教学实践存在的问题,提出线上教学质量提升对策,并应用于线上“电磁场理论”课堂教学中,取得了一定的教学效果,为线上教学提供参考.
疫情期间“电磁场理论”线上教学实践研究
【摘 要】
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针对教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,分析线上线下课堂教学特点,线上课堂教学实践存在的问题,提出线上教学质量提升对策,并应用于线上“电磁场理论”课堂教学中,取
【机 构】
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枣庄学院光电工程学院
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目(201802111030,201802123065,201802111040),枣庄学院教改立项重点项目(YJG17001,YJG18026)
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