【摘 要】
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本文采用辉光球以及儿童玩具静电魔法棒持续提供静电,设计出效果明显、成功率高、趣味性强的3个创新静电实验."飞舞的金属箔片"让学生在游戏中应用科学概念生成科学解释,并分
【基金项目】
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广东省2020年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“基于多载体问题情境创设课程系列的研究”(课题编号:2020YQJK305);深圳市“十三五”教育科学规划2019年年度课题“基于核心素养的物理创新实验教学实践研究”(课题编号:dwzz19115);深圳市龙岗区教育督导课题“小学低年段科学A-STEM单元开发的行动研究”(课题编号:2019WX016)的阶段性成果
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本文采用辉光球以及儿童玩具静电魔法棒持续提供静电,设计出效果明显、成功率高、趣味性强的3个创新静电实验."飞舞的金属箔片"让学生在游戏中应用科学概念生成科学解释,并分析环境因素解决真实情境的问题;"静电植绒项目"则通过STEAM项目学习,让学生将抽象思维与动作思维相结合,并在科学创作中充分理解科学、技术、社会的关系;"亮灯灭灯实验",通过直观新奇的实验现象辅助教学问题,帮助学生构建抽象的科学概念并为更深层次的科学概念学习做铺垫.
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