【摘 要】
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兴趣是学生最好的老师,也是学生学习的内在动力.高中生物课堂内容较为抽象,这在很大程度上影响了学生学习高中生物的兴趣,进而影响到高中生物学习的最终效果.在高中生物学习
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兴趣是学生最好的老师,也是学生学习的内在动力.高中生物课堂内容较为抽象,这在很大程度上影响了学生学习高中生物的兴趣,进而影响到高中生物学习的最终效果.在高中生物学习过程中,学习兴趣能够在很大程度上提升学生学习的动力.学习高中生物时,学生不能仅能依靠教师的教学方式来提升自身学习高中生物知识的兴趣,还可以当根据自身的实际学习特点,更为积极主动的参与到提升自身高中生物学习兴趣的实践中.本文就如何提高学生学习高中生物的兴趣提出几种方法.
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