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创设情境，激发兴趣学生对语文越感兴趣，其语文能力也就越好。心理学研究表明，当学生对学习产生了兴趣，便会引起大脑皮层的兴奋，促进各种智力因素的发挥，从而积极主动地去学习。可见兴趣在学习中的地位和作用是极其重要的。例如，教学《让我们荡起双桨》一文，上课开始，教师借助多媒体播放MTV——《让我们荡起双桨》。优美动听的旋律一下子就把学生带到了北海公园那秀丽宜人的湖光山色之中。