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美术教学是一个以创造美术作品为目的的活动,其可以有效培养学生的审美能力与鉴赏能力。而通感可以将人类不同感官的感 觉连接起来,突破人类语言的限制,促使人们更加乐于学习、主动学习。对此,本文主要从美术的理论、鉴赏以及活动等方面,探讨将通感 审美模式应用在初中美术教学中的应用方式。
探讨通感审美模式应用在初中美术教学中的有效性
【摘 要】
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美术教学是一个以创造美术作品为目的的活动,其可以有效培养学生的审美能力与鉴赏能力。而通感可以将人类不同感官的感 觉连接起来,突破人类语言的限制,促使人们更加乐于学习
【机 构】
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宁夏银川市第十二中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
：
2019年21期
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