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【摘 要】
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基于CoRe工具和访谈法对7名化学高级教师“离子反应”的PCK进行表征研究,研究表明：（1）高级教师十分重视 且拥有丰富的学科教学知识;（2）高级教师对知识的表征方式多样化 注重在学生
【机 构】
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陕西师范大学化学化工学院,同方知网（北京）技术有限公司陕西分公司,成都蒙彼利埃小学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年1期
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