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<正>《普通高中数学课程标准(实验)》倡导培养学生积极主动、勇于探索的学习方式,让学生体验数学发现和创造的历程,培养他们的创新精神;提倡将信息技术与课程内容进行有机整合。解析几何中的定点定值的探索性问题在历届各省市高考和高考模拟试题中层出不穷,且几乎都是以运动的形式出现的,是动态思维的产物,而纯粹通过代数运算寻求定点定值的繁