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美育，即审美教育或美感教育.在物理教学中，美育属于情感教育的范畴.美育作为一种高层次的积极情感，主要是一种愉悦身心、和谐自然的情感体验.这种情感体验对于学生的学习行为具有巨大的作用.
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高中物理教学中的美育教学
【摘 要】
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美育，即审美教育或美感教育.在物理教学中，美育属于情感教育的范畴.美育作为一种高层次的积极情感，主要是一种愉悦身心、和谐自然的情感体验.这种情感体验对于学生的学习行为具有巨大的作用. 杨振宁在《美和理论物理》一文中提出物理学具有“物理现象之美”“理论描述之美”“理论结构之美”.但传统的物理教学，由于受应试教育的唯智主义教学的影响，往往采用“填鸭式”的教学方法，对于美育缺乏正确的理解和认识，不注意
【出 处】
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教学月刊·中学版
【发表日期】
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2008年5期
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