【摘 要】
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二语习得过程中,语言能力是影响学习者自由表达的重要因素之一。情绪词是有别于抽象词或其他普通词汇的特殊词类。本文运用实验的方法探讨了二语习得过程中情绪词的使用与语
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二语习得过程中,语言能力是影响学习者自由表达的重要因素之一。情绪词是有别于抽象词或其他普通词汇的特殊词类。本文运用实验的方法探讨了二语习得过程中情绪词的使用与语言能力的相关性问题。实验结果表明情绪词的使用情况能反映出学习者的语言能力。但语言能力的好坏并不影响情绪的表达。
In the process of second language acquisition, language ability is one of the important factors that affect the free expression of learners. Emotional words are special words that differ from abstract words or other common words. This article explored the correlation between the use of emotion words and language ability in second language acquisition by using the experimental method. Experimental results show that the use of emotional words can reflect the language ability of learners. However, the quality of language ability does not affect the expression of emotion.
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