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目前,我国临床专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训全面接轨,形成“四证合一”的专业型硕士研究生培养计划。随着政策逐步推行,近年来医学类专业学位硕士研究生招生规模急剧扩大,且对专业型硕士研究生的医疗技能及医德品质提出了更高的要求,因此附属教学医院较前承担起更复杂的教学任务,如何对专业型硕士研究生进行教学管理及培养值得深思。