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百年大计，教育为先。教育是一个开放的系统，每个国家的小系统构成了教育这个大系统，不同系统，不同国家之间的教育的交流与融合可以促进教育的进步，不同国家的教育的点滴进步也构成了教育这个大系统的开拓创新。小学教育已经打破时空和地域的限制，成为了许多教育专家研究的对象。本文通过对美国小学课堂的评价到联系中国的小学课堂，比较了中美小学课堂教学的不同点，给一线的教育工作者有一定的现实意义。