锡伯族音乐校本课程实施中的问题探讨

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在当今全球化和多元文化传播的复杂环境中,对锡伯族音乐文化的自我意识培养不仅需要在传统、习俗、经验、常识等自在的环境中熏陶,还需要通过教育、理论、系统化的规范,自觉地、有目的、有意识的引导。而校本课程开发无疑是学校音乐教育中传承锡伯族音乐的有效途径。本文在锡伯族音乐校本课程开发前期的实践研究中,总结经验,并进一步的探讨课程实施中存在的问题。 In today’s complex environment of globalization and multicultural communication, the cultivation of self-awareness of the Xibe music culture needs to be nurtured not only in traditional settings, customs, experiences and common sense, but also in education, theories, and systematic norms , Consciously, purposefully and consciously. The school-based curriculum development is undoubtedly an effective way to inherit Xibo music in school music education. This article summarizes the experience in the practice research of the Xibe music school-based curriculum development and further discusses the problems in the implementation of the curriculum.
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